Carpeta N° 5: Talleres de Aplicación Grupal en Clases

• Colegio: Diego Echeverría Castro
• Lugar: Quillota
• Fecha: Jueves 25 de Septiembre
•Hora: De 9:15 a 9:45De 11:00 a 11:30
• Participantes: Natalia Aguilera
NicolAguilera
Katherine Castro
Lorena González
Claudia Ramírez
Daniela Reyes
•Recursos necesarios: Block de apuntesCámara fotográfica
•Labor especifica de cada participante: Observaciones

Introducción
•En el presente trabajo daremos a conocer de forma mas detallada una observación realizada al colegio “Diego Echeverría Castro” de la ciudad de Quillota, al primer ciclo de la enseñanza básica, durante los periodos de recreo“Observación piloto”
•Nosotras observamos el comportamiento de los niños segundos antes de salir a recreo, durante el recreo y al termino de estos.


Lista de cotejos:
•Actitud inquieta de los alumnos antes de salir a recreo
.•Juegos bruscos.
•Existencia de algún juego predominante en el lugar de recreo.
•Formación de hábitos de orden y limpieza.
•Forma ordenada de ingresar a las salas de clases.
•Actitud negativa al ingresar a clases.
•Existe presencia de los educadores durante el periodo de recreo.
•En caso de violencia, existe intervención de los educadores.


Observación:

Antes de que suene el timbre para salir al recreo los niños se encuentran inquietos y preguntan constantemente la hora.Siempre
Se forman y entran en forma ordenada a la sala.A veces
Al tocar el timbre los niños sacan su colación y salen alborotados, unos para ir a jugar y otros para ir a la “leche”.Siempre
Al sonar el timbre, los niños levantan los papeles que votaron al suelo A veces
Los alumnos prefieren comer su colación tranquilos en la sala para luego salir.A veces
Los niños practican juegos bruscos.Siempre
Se observa que hay lideres en los juegos Siempre
Los niños se encuentran mas alborotados en comparación del periodo anterior.Siempre
Los niños tienen una conducta intachable en los recreos Nunca

Hipótesis

•El comportamiento alborotado de los alumnos observados en los recreos se debe a que en la sala de clases se encuentran muy restringidos a sus deseos naturales del querer jugar.• Y los juegos bruscos ( manotazos, patadas, etc) entre los niños se debe mucho a la influencia que tiene los medios de comunicación sobre ellos.